520书包

繁体版 简体版
520书包 > 帝龙修神 > 34第三十三章 蛰伏

34第三十三章 蛰伏

章节错误,点此举报(免注册),举报后维护人员会在两分钟内校正章节内容,请耐心等待,并刷新页面。

萧雪月说道:“边城从来没有元婴境以下的修仙者出现,更别提凡人了!突然冒出个凡间小孩,你难道不奇怪吗?她对着这几百头妖兽和数百兽骑兵竟然面不改色,胆子再大的小孩在妖兽面前也该本能地感到害怕吧?”

诸葛腾闻言一拍额头,叫道:“是我愚钝,竟没想到这一层。那我们现在追她做什么?她到底是何方神圣?”

萧雪月望着离他们越来越远的帝龙,轻轻吐出两个字:“真龙!”

“什么!赶紧通知师傅他们!”

帝龙的身影在前方一闪而没,失去了踪影。萧雪月停下步子,挡住要发出信令的诸葛腾说:“不必了!我们跟丢了。”她望着帝龙消失的方向,说:“以她现在的实力等闲之辈伤不了她。我只是好奇她去瀚海圣朝做什么?”

诸葛腾说道:“追去看看,说不定还能有她的消息。”

“嗯”萧雪月点头,继续朝瀚海圣朝赶去。

帝龙落在地上,看着萧雪月和诸葛腾踩着飞剑自上空一闪而过。她立在草地上没有再动,而是以元神念力将自己伪装起来与这片草地融为一体。

后方,边镇方向,一股浩瀚的气息荡出,强大的念力锁定这片草原的每一处角落。草原下方的泥土中涌起一股不安的波动,似是有妖族蛰伏在此,他们被边镇投来的那股念力惊动,惊恐地往地底更深处涌去。帝龙这才注意到这片平原看似平静,在平原底下竟是有大凶。不止是平源,那边城小镇方向绝对也有大威胁存在。不说别的,单是从边镇中投来的那股元神念力就摄得帝龙心头发寒。

边镇中的强者念力锁住这片平原,有风吹草动都逃不过他的感知。见识过姜怀忧的手段,帝龙深知若是被这类盖代高手锁定行踪将有多恐怖。它一动也不动地立在那,生命气息随着周围的草地而转变。

天黑了又再亮,日升了又日落,日子一天天过去,帝龙就像一株生长在草原上的草历经风吹雨淋烈日曝晒,只要感觉到那盖代高手的气息还在此处它绝对不动天生倒霉蛋全文阅读。

兽骑兵成天在天空巡视,帝龙用元神念力遍过他们的感知,它的模样也化成了一株草,随着周围的小草变化而变化。

终于,两个月过去,巡逻的兽骑兵少了,那位盖代高手的气息也从这片草原上消失。

帝龙仍然不动,它知道这个世界有一招叫做“回马枪”。果然,半日过去,那道元神念力又扫过

作者有话要说:不知是因为文写得不好还是因为题材的缘故,感觉这篇文也挺冷的,但我会好好的继续写下去,慢慢地去写自己想写的东西,或许不是大家所爱的,但我想坚持我想写的。

这文的感情线属慢热型,姜怀忧与帝龙的路还有很长要走,青蓝、楚汐颜、萧雪月等都有她们的故事、她们的路走。这颗星球只是她们崛起的开端,至于后面的故事我就不剧透了。

————————————————————

另外就是关于这篇文里修仙界等级的说明:

修仙者的等级分为:

筑基、旋照、融合、心动、灵寂、元婴、出窍、分神、合体、渡劫、大乘十一个境界;

每个等级又分为初期、中期、后期三阶段,一个境界一个等级,其差距那是天壤之别。

文中修仙者的等级不是按照常规的路子走,而是从帝龙的视角用她的理解来写,她对实力强弱的区分以元神的强弱来判定,这样也便于不常看仙侠文的朋友理解:

元婴:元婴期算是踏入修仙的门坎,相当于刚出世的婴儿;

出窍:出窍期修仙者的元婴可以短时飞出体外活动,相当于刚学会走路的婴儿;

分神:分神期修仙者的元神已成人形,修仙者可以同时操控元神与身躯同时去做两件以上的事,这相当于有一定自立生存基础的少年阶段吧;

合体:合体期修仙者的元神与肉躯结合在一起共同修行,元神实质化似有血肉看起来和真人一般无二,算是踏入成年期;

渡劫:渡劫期修仙者的身躯与元神完美地结合在一起,能容纳宇宙天地的能量,且可勾动天相引来天劫淬炼身体、元神进行质变,这才算是真正超脱于人的存在。

大乘:渡过大劫,元神凝炼,只需慢慢巩固修为累积力量到圆满状态就可引来仙劫渡劫飞升,文中称之为元神大成者。

另:元神大成者再往前迈一步就是仙,实力强悍者可裂开虚空独自开创天地,拥有改天换地之能,随手一掌即能覆灭万里河山万千生灵。这一界的元神大成者几乎实力都不强,真正的元神大成者都该有像姜怀忧、青蓝这样的实力才是,可帝龙之前遇到的媚妖和被她轰成重伤的那位元神大成者皆是元神有成却没有勾动天地能源的能力——这与封印住这颗星球的封印法阵限制有关,只有少数天资极强的人才能领悟到勾动天地能源为己所用的能力,此间不详细说明,后面会慢慢写到。

ps:汗,我今天算不算是剧透了?

另:求评,求批,没有评没有大家的指点不幸福不踏实。

特别感谢yhsy31帮我抓虫,昨天更新新章节后就抽了,怎么也打不开,31章的虫子也改不了,今天发完33章后再改。

为防止被人说是伪更,上章的虫都会在下一章发文时改,无特殊情况不会重复修改章节以免让人误会有更新。

『加入书签,方便阅读』